Модуль 11.
У цьому Модулі я з  колегами  поділилася з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових своїх  Портфоліо ми з’ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.

Модуль 9.
Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби  їх оцінювання; Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.Проаналізували  шляхи здійснення диференціації навчання учнів; Створили  форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; Почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 10.
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: у цьому модулі ми сфокусквали свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та  прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчанняздійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології   задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім ми створитли документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Ми також спланували, як будемо  вивчати обрану  тему в своємукласі та створили  інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 7
 Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
Створили  та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;

Модуль 8
 Поділилися прикладами учнівських робіт;

 Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;
Доопрацювала  плани оцінювання;

Модуль 5
Ми обговорили з колегами власні презентації щодо оцінювання та питання як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів і навчальних програм.Розглянули можливість використання Інтернет - ресурсів в дослідженнях.

Модуль 6
Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, запланували подальшу роботу з Інтернетом, переглянула План вивчення теми та внесла зміни до нього.

Модуль 3.
Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо. Зясували вимоги державних навчальних програм і стандартів. Обговорили основні питання розвитку учнів.Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.

Модуль 4.
Створили та обговорили в парах  Основні запитання, різні стратегії та засоби оцінювання.
Також мною був створений перший варіант оцінювання.

Модуль 1.
Я обговорила з учасниками цілі та очікування від цього тренінгу, сформувала свої завдання в навчанні.Також я створила Портфоліо та власну сторінку на вікі- сайті програми.Ще мною був створений власний блог.

Модуль 2.
Ми обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21-го ст.Було дуже цікаво почути думки колег. Узагальнила знання про інноваційні технології в цілому та метод проектів зокрема. Познайомилася з прикладами Портфоліо та педагогічних ідей по використанню методу проектів у навчанні.